AI 不是取代學生思考，而是幫助學生更快整理自己、表達自己。這堂實作課帶同學找亮點、優化履歷，並留時間個別交流。
案例速覽
- 服務對象：正修科技大學學生
- 服務形式：校園實作課程
- 時間：2026 年 4 月
- 服務單位：捷人科技
現場實錄
感謝正修科技大學邀約，和同學們一起完成《AI 對履歷與自傳撰寫的協助》。身為畢業校友，回到校園看見湖光山色與當年的宿舍，心裡很懷念，當然也要好好分享。
一份履歷，往往是爭取實習、面試與第一份工作的起點。下半場刻意留了時段，看見許多同學拿著修改完成的電子履歷來交流，這正是實作課最開心的時刻。使用 AI 時也提醒大家注意幻覺內容，要雙重把關。
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這次的重點
- 找出個人優勢與經歷亮點
- 優化履歷結構與自傳內容
- 提升文字表達的精準度與說服力
- 針對職涯、面試與自傳現場提問
常見問題
AI 履歷最需要注意什麼？
AI 可能產生不正確內容，送出前一定要逐項核對經歷與事實。
履歷課適合哪些學生？
適合準備實習、升學或第一份工作的學生，透過實作更有方向地準備。
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