輔導授課實例:種下法遵良田:大學生職場霸凌辨識與防治

服務實績

懂得尊重,才能好好共事;知道界線,才能安心前行。這場校園宣導用法院判例與調解精神,陪準畢業生理解職場霸凌。

案例速覽

  • 服務對象:即將畢業的大學生
  • 服務形式:校園宣導
  • 時間:2026 年 5 月
  • 服務單位:捷人科技

現場實錄

湛藍天空下,我們來到美麗的校園,為即將畢業、準備踏入職場的學生進行「職場霸凌辨識與防治」宣導。

種下法遵良田:大學生職場霸凌辨識與防治現場照片1
輔導授課實例:種下法遵良田:大學生職場霸凌辨識與防治 4

我把情境從校園拉到企業現場,帶入法院實務判例與地方法院調解精神,讓法令不只是條文,而是能回到真實職場被理解與討論。很欣慰看見教育部與勞動部都重視青年進入職場前的法治教育。

種下法遵良田:大學生職場霸凌辨識與防治現場照片2
輔導授課實例:種下法遵良田:大學生職場霸凌辨識與防治 5

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這次的重點

  • 什麼是合理管理
  • 哪些行為可能已越界成為霸凌
  • 主管指導、績效要求與溝通的尺度

常見問題

為什麼畢業前要學職場霸凌防治?

提早認識界線與求助方式,能幫助新鮮人保護自己,也學會尊重他人。

主管的績效要求算霸凌嗎?

合理的績效要求不等於霸凌,仍要看方式是否逾越必要與合理範圍。

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