輔導授課實例:從法院調解到大學課堂的霸凌防治

服務實績

職場霸凌防治,是讓管理有方法、溝通有界線、制度有溫度。這一天,從法院調解走到大學課堂,把實務觀察帶給即將畢業的學生。

案例速覽

  • 服務對象:大學應屆畢業生
  • 服務形式:校園課程
  • 時間:2026 年 5 月
  • 服務單位:捷人科技

現場實錄

這天上午在地方法院參與勞動調解,下午走進綠意盎然的大學校園,講授「霸凌與不法侵害防治」。兩個場景看似不同,核心卻一樣:我們都需要在權力、責任與溝通之間,找到更成熟的方式。

從法院調解到大學課堂的霸凌防治現場照片1
輔導授課實例:從法院調解到大學課堂的霸凌防治 5

職場霸凌防治不是要讓主管不敢管理,也不是讓員工不能被要求。學生踴躍提問,也讓人相信這些觀念已經開始在新世代心裡扎根。

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輔導授課實例:從法院調解到大學課堂的霸凌防治 6

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這次的重點

  • 這樣的管理方式,是否讓人感到羞辱、孤立或恐懼
  • 溝通語氣,是否超過工作指導的合理界線
  • 組織有沒有可被信任的申訴、調查與改善機制
從法院調解到大學課堂的霸凌防治現場照片3
輔導授課實例:從法院調解到大學課堂的霸凌防治 7

常見問題

怎麼判斷是否構成職場霸凌?

可先回到行為是否超出合理範圍及是否造成傷害,個案仍需依事實與規定判斷。

企業可以如何事前預防?

透過教育訓練與制度設計,建立主管溝通能力及可信任的處理機制。

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